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《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第2课时我与集体共成长)

《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第2课时我与集体共成长) 详细介绍:

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《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第2课时我与集体共成长)

第一部分内容:在共建中尽责

基础要点

1.共同确定愿景和目标

在集体中,我们对①__________、②__________的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

2.民主制定规则

共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于③__________、④__________的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。

3.集体建设需要“自治”精神

民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中,需要我们的“⑤______”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体⑥_____,积极参加集体⑦_____,自觉维护集体⑧______。

4.共同创造良好的集体氛围

一个集体成长的过程,也是正气和⑨________形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的⑩__________,离不开每个人的努力。

在共建中尽责

1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们(  )

①自主建设 ②独立决策 ③自我管理 ④独善其身

A.①②  B.①③ 

C.②④  D.③④

2.苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”想达到班级“自治”的境界,要求我们做到(  )

①共同确定集体愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容 ③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可

A.①②③ B.②③④

C.①②③④ D.①②④

3.在制定与遵守规则的过程中,我们需要发扬“自治”精神,这种“自治”表现为每个成员(  )

①主动参与集体建设 ②积极参加集体活动

③被迫关心集体发展 ④自觉维护集体荣誉

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

... ... ...

美好集体有我在PPT,第二部分内容:在担当中成长

基础要点

1.怎样担当集体建设的责任

(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的①______。

(2)为集体出力,需要每个人从实现情况出发,②________,③________。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。

(3)④__________是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。

(4)⑤__________既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。

2.勇于担责的意义和做法

(1)意义:a.在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的⑥____________,扩大自我成长的空间;b.勇于担责可以为自己赢得⑦______,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。

(2)做法:勇于担责,体现在⑧__________中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要⑨______作为,使集体活动得以有序开展。

3.走向社会的“必修课”

在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这些是我们走向社会的“⑩________”。

怎样担当集体建设的责任

4.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛,同学们一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习,不想参加。我们应该告诉小方(  )

①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②对于一个中学生来说,为班集体争光是最重要的事情 ③我们要树立主人翁意识,充分发挥自己的优势和才智 ④不推诿、不逃避、不找借口,让自己真正成为集体的主人

A.②③④   B.①②④  C.①③④   D.①②③

勇于担责

5.许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得(  )

①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提 ③在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程 ④在集体生活中学会承担责任,有助于获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间

A.①②③  B.②③④  C.①③④   D.①②③④

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美好集体有我在PPT,第三部分内容:整合方法

6.在集体建设的过程中,下列做法值得称赞的是(  )

A.小浩是外来的转校生,因口音问题受到同学嘲笑,于是他拒绝参加班里的朗诵比赛

B.菲菲胆子很小,有不懂的问题想问老师,自己不敢去,便以同桌的名义给老师写信

C.学校评选优秀班集体时,肖成为了减少竞争对手,悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏

D.孙伟心思细腻,平日细心观察班里的情况,经常向老师提出改进意见

7.学校秋季运动会即将开幕,这是我们进入初中以来的第一次校运动会,于是同学们议论开来……以下同学的观点正确的有(  )

①校运动会是体育健将展现才能的舞台,和我们关系不大 ②成绩是运动员努力拼搏也是主动承担责任的表现 ③只要尽力去拼搏,不管结果如何,他们都是英雄 ④成绩是大家共同努力获得的,荣誉属于整个集体

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

在共建中尽责

8.北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是:在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。“为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼,我采取了班级自主化管理模式,让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责,参与到班级管理当中。”罗韶媛说。罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料,并在班里开设了班级“小法庭”。如果学生之间出现了矛盾, 学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书,申诉书通过后,会在某一节班会课上开启“小法庭”处理申诉内容。

(1)建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神?对这种精神你是如何理解的?

答:“自治”精神。民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中,需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。

(2)为实现集体的愿景和目标,你还有哪些好的建议?

答:通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者;努力营造良好的集体氛围;等等。

在担当中成长

9.下面是泉泉和同学互动的情景,请根据此情景结合所学知识回答下列问题。

泉泉:真倒霉,我们班在“文明班”评比活动中,因为小雷违反“文明班”评比相关规定,被取消了“文明班”评比资格。

桐桐:太可恶了!小雷这种不文明的人,大家别理他了。

泉泉:我觉得大家应当一起帮助小雷,因为我们是一个集体。

舟舟:赞!__________________________________________________

(1)请你谈谈舟舟点赞的理由。

答:泉泉是一个有集体荣誉感、乐于助人、性格开朗的人。

(2)你赞同桐桐的观点吗?为什么?

答:不赞同。①我们每个人都要在集体中成长,集体的建设需要每个人的智慧和力量。②集体荣誉需要我们共同维护,在集体中我们要各尽其能,发挥所长,为班集体的建设增添光彩。③在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,相互帮助;学会参与,学会担当。

(3)泉泉想要帮助小雷,请你帮他出出主意。

答:①鼓励小雷参加集体活动,通过活动增进友情,锻炼自己。②及时发现小雷的长处和优点,帮助小雷发挥所长,为班集体争光。③帮助小雷遵守班集体规则、学校规章制度,提高遵守纪律的自觉性。

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