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《郭沫若诗两首》PPT课件6

《郭沫若诗两首》PPT课件6 详细介绍:

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《郭沫若诗两首》PPT课件6

郭沫若(1892—1979)我国著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。原名郭开贞,笔名沫若。一生的主要作品有:诗集《女神》、《星空》;散文《我的幼年》、《反正前后》;戏剧《屈原》、《棠棣之花》;另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》。

写作背景:

20年代初期,五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实,热 烈的憧憬着美好的未来;在灿烂 星空的诱发下,写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。                        

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思考以下问题

1、全诗共四个小节,哪些是写实的,哪些是想象的?

2、请你概括出诗人想象的内容及想象过程。

第一节是写实的,第二至四节是写想象的。

诗人想象了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。

讨论

1、课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?是通过哪些词语表现出来的?

2、诗人为什么要这样想象,要对传说中的故事做这么大的改动?这种想象表现了诗人怎样的思想感情?

3、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用?

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请同学们举例说说这首诗的语言好在哪里?

1、诗句押韵、和谐。例如第一小节的韵脚“星”、“灯”。

2、用词准确。例如“珍奇”、“浅浅的”。

3、语气亲切。例如“我想”、“你看”。

4、表达信心很坚定。例如“定然”、“定”。

小结

诗人运用联想和想象的手法,用优美又亲切的语言,为我们描绘了美丽的天街,创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。字里行间,充溢着诗人对自由幸福美好生活的向往与追求,体现了浪漫主义的创作特色。

同学们自由背诵。

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如何理解“怕会有鲛人在岸,对月流珠”?

鲛人不仅指神话传说中住在海底的神人,也可以指诗人自身。在这异国他乡的静夜里,举头望明月,低头思故乡。诗人流的是思乡之泪,忧国之泪。也可能指对岸的亲人,在对月思念远在东瀛的亲人。

这首诗的两个小节之间有着什么内在联系?

第二小节的开头一句“天河何处”,结束了第一小节的写景思路,把读者的视野与心胸引向了广袤的宇宙,又以“远远的海雾模糊”收拢读者放飞的心神。“怕会有鲛人在岸,对月流珠”写出诗人的想象已经像脱缰的野马穿过茫茫海雾,想象着会有鲛人立在岸边,对着月亮流下串串珠泪……多么奇瑰的想象。第一节的景物描写,是想象的基础,而没有了第二节的想象,第一节的景便没有了活力,没有生气。

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小组讨论此诗结构与《天上的街市》有哪些异同?

这两首诗的结构大致相同,都是先写景,以写景为基础,再展开想象。不同的是《天上的街市》在写景部分由“街灯”、“明星”把读者的视线由人间转到天上,为第二小节具体描绘“天上的街市”做了铺垫。而《静夜》则是靠第二小节的“天河何处”结束写景,转而想象的。

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《郭沫若诗两首》PPT课件5 作者介绍 郭沫若(1892-1978)原名郭开贞,四川人,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家。1914年赴日本留学,1918年开始新诗创作。1926年参加北阀..

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《郭沫若诗两首》PPT课件4 词语积累 缥缈 也作飘渺。形容隐隐约约,若有若无。 不甚 很,极。 定然 必定。 灯笼 dēng long 笼罩 lǒng 模糊 m hū 鲛人 神话传说中住在海底的神人。 ..

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《郭沫若诗两首》PPT课件3 作者介绍 郭沫若(1892-1978)原名郭开贞,四川人,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家。1914年赴日本留学,1918年开始新诗创作。1926年参加北阀..

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