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《阿凡提的故事》PPT课件4

《阿凡提的故事》PPT课件4 详细介绍:

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《阿凡提的故事》PPT课件4

学习目标

1.学会本课的生字、新词。

2.正确、流利地分角色朗读课文并演出来。

3.读懂课文内容,理解阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的。

剧本:剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式.它是戏剧演出的文学依据,是导演和演员二次创作的出发点.在文学领域里,它是一种独特的文体;在艺术领域里,它又接近文学;在戏剧领域里,它是一切戏剧活动的根本出发点。

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读第一幕

讨论交流:

① 商人为什么喊冤?

三年前在商人店里吃了一只鸡、两个鸡蛋。当时说好下次来时还店主饭钱。今天过来还钱时,店主竟然开口要二百块银元。

② 店主是怎样算账的?

三年来,那只母鸡每年至少要下一百个蛋;这些蛋又可以孵出一百只小鸡;小鸡长大后再下蛋,再孵小鸡,三年能孵多少只鸡,现在该是多大一群哪!

读第二幕 思考:

1、阿凡提是怎样施计谋的?

用炒熟的麦子不能播种来说明煮熟的鸡不能下蛋。

2、喀孜那样算账对吗?为什么?

不对,因为煮熟的鸡不能下蛋。

3、喀孜老爷为什么会无可奈何?

引用他自己所知的道理:煮熟的麦子不能播种老说明煮熟的鸡不能下蛋。“搬起石头砸自己的脚”让其无可奈何

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总结:

商    人:一个被人敲诈的、无辜的外乡人,让人同情的受害者。

店    主:一个狡诈、欺弱怕强的坏人。

喀孜老爷:一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的官员。

阿 凡 提:一个乐观善良、聪明机智、不畏强暴、乐于助人的传奇英雄。

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评价

剧中有好几个人物,你最佩服的是谁,为什么?如果你是剧中的一个人物,你会怎么做?

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