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《称象》PPT

《称象》PPT 详细介绍:

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《称象》PPT

第一部分内容:曹冲简介

曹冲(曹操之子,东汉末年神童)

曹冲(196-208年5月甲戌),字仓舒,东汉末年人物,曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他,有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝,年仅十三岁。

称(chēnɡ )象     官员     宰(zǎi )杀          反驳( bò )   

微(wēi )笑         柱子     下沉(chén )       时刻(kè )

议(yì)论             沿着      砍(kǎn)树         曹(cáo)冲

一艘(sōu )船      一杆(ɡǎn )秤(chènɡ )

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称象PPT,第二部分内容:初读课文,学习生字

        dé (得到)

得     de  (跑得快)

        děi (非得)

(1)我认真上课得(         )到了老师的表扬。

(2)这匹马儿跑得(         )非常快!

(3)这孩子感冒挺重,非得(         )打针不可。

再读课文

有人送给曹操一头大象。曹操很高兴,带着他的儿子和官员们一同去看象。

这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:这么大的象,到底有多重呢?

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称呢?”有人说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”可是立刻有人反驳:“有了大秤也不成,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”又有人说:“把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才六岁,他站出来说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,然后沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。

曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。

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称象PPT,第三部分内容:合作探究

课文讲了一件什么事?

课文主要讲了曹冲给大象称重的故事。

读课文第2自然段,思考:这是一头什么样的大象?

这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。

又高又大的大象到底有多重呢?官员们在干什么?

官员们一边看一边议论:这么大的象,到底有多重呢?

自主探究

要称出大象到底有多重?官员们想出了哪些称象的办法?方法怎么样?

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有人说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”可是立刻有人反驳:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”又有人说:“把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。

方法一:砍一棵大树做秤杆,早一杆大秤。

方法二:把大象宰了,割成一块块的再称。

1.为什么把大象赶上船后,要沿着水面在船舷上画一条线?

2.为什么要到等船下沉到画线的地方,再称船上的石头?

3.为什么石头一共有多重,大象就有多重?

4.为什么要往船上放石头,而不放别的?

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称象PPT,第四部分内容:总结提高

同学们的办法非常好。在今后的学习、生活中,我们要注意观察,多动脑筋,积极思考,从中找到事物之间的联系,创造性地解决问题。

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