《地球清洁工》PPT
第一部分内容：课文导入
同学们，你知道清洁工是干什么的吗？
正是因为有了清洁工，正是由于清洁工的无私付出，才保证了我们周围环境的洁净，我们才能生活在干净、舒适的环境中。
同学们，不但我们有清洁工打扫环境，有些小动物也是地球的清洁工，你们知道吗？
课题质疑
地球清洁工
看了课文题目后你想提出哪些问题和同学们交流？
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地球清洁工PPT，第二部分内容：自读要求
1.用自己喜欢的方式朗读课文，自主学习课文。要求学会文中的生字，理解文中出现的新的词语，读通课文。标出读不懂的地方。试着解决以上留下的问题。
2.小组同学合作交流。
生词认读
地球 抢着应答 本领 顿时 维持 秩序 制造 祝贺 淡水 垃圾 植物 乌鸦 模样 蝇蛆 环视 角落 肥料 茁壮 合适 牧场 清洁工 大猩猩 小海鸥 小鲫鱼 羞答答 小蚯蚓 屎壳郎 争先恐后 七嘴八舌 默默不语 细声细气 黑不溜秋
思 考
学生自由朗读课文。勾画出与有哪些小动物来报名应聘呢？他们各有什么本领呢？有关的课文内容。
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地球清洁工PPT，第三部分内容：默读思考
课文中除了写这几个动物前来应聘外，还写了一个动物，是谁？它是干什么的？
大猩猩，它是主考官
海鸥能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以做海洋清洁工最合适。
鲫鱼生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾都是它的食物，它可以做淡水清洁工。
乌鸦爱吃地面的蝇蛆，所以，做地面清洁工是最合适的。
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地球清洁工PPT，第四部分内容：课文小结
海鸥很“得意”地做海上清洁工；小鲫鱼“羞答答”地做淡水清洁工；乌鸦外表不好看，也能吃地面的蝇蛆，做地面清洁工；小蚯蚓“默默不语”，能在地下制造养料，做地下清洁工；“黑不溜秋”的屎壳郎能不能做清洁工引起了乌鸦的怀疑，“既清洁了地面，又能充分利用肥料”，讲了屎壳郎一举两得的本领，最后的反问句：“我做清洁工难道不行吗？”强调了屎壳郎能做牧场清洁工。这些生物对保护环境作出了很大的贡献。
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地球清洁工PPT，第五部分内容：作业布置
1.给带点的字选择正确的读音。（用“√”表示）
地球（qiú jiù） 维持（chí cí） 制造（zhì zhǐ）
抢答（qiāng qiǎng） 合适（shì shī） 植物（zhí zhì）
2.解释下列词语的意思，并选择其中一个词造句。
争先恐后：
七嘴八舌：
造句：
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