《海鸥乔那坦》PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.了解课文题材。
2.读懂作者的写作意图，理解文章的深刻主题。
3.懂得生活与生存的本质区别，追求理想，珍爱生活。
有个同学特别喜欢看课外书，看一些名著啊，看《读者》《格言》等杂志。可每当他一看课外书，父母就说：“哎，你怎么又看这些闲书啊，考试又不考，你不如抓紧时间看一看课本，考试考个好分数，以后也能找个好工作。”矛盾出来了，你们说，他该怎么办呢？
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海鸥乔那坦PPT，第二部分内容：预习课文 相关介绍
文体介绍
什么是童话？
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。
字词积累
波光粼粼 温文尔雅 凶悍 萦绕 喧闹
翱翔 眸子 凝视 取悦 一如既往
孤寂 井然有序 史无前例 不以为然
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海鸥乔那坦PPT，第三部分内容：初读课文 整体感知
有一只海鸥乔那坦遇到了同样的困惑。请复述故事的大概情节，并用一句话概括出全文的主要内容。
本文主要叙述了海鸥乔那坦不甘于现状，渴望飞向蓝天却不被理解最终被驱逐出海鸥群的故事。
按文章已标序号划分的部分，概括每部分讲了什么内容，并给每个部分加个小标题。
一、（ ）的乔那坦
二、（ ）的乔那坦
三、（ ）的乔那坦
四、（ ）的乔那坦
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海鸥乔那坦PPT，第四部分内容：精读课文 细节感知
重点把握
读课文第一部分，讨论：
1.乔那坦为什么感到“孤独”？
看见同伴为生存而抢食且互相撕咬、殴打，但都不跟它一起练飞翔，大多人对他都是不理解和嘲讽。
2.文章说“乔那坦心中有一个永远的梦”，这个梦是什么？
学习雄鹰，练就一对强健的翅膀，离开那除了食欲而一无所有的地方，去营造自己的世界，一个让爱自由飞翔的世界。
读课文第二部分，讨论：
1.乔那坦为什么“快乐”？
因为它不再孤独，有了小乔伊斯向它请求学飞翔。
2.文章中乔那坦所说的“生存”和“生活”，应怎样理解？
乔那坦认为如果将觅食作为生活的全部意义，且为觅食而互相残杀，那只能叫“生存”；而不安于现状，去追求更高更远的目标，去追求更大的自由和幸福，那才叫“生活”。
读课文第三部分，讨论：
1.乔那坦为什么而“震惊”？
因为教小海鸥学飞翔，群落将它开除，而当它呼喊抗争时，会场一片沉默。
2.乔那坦的这种学练飞翔的行为真的是“不切实际”和“不务正业”吗？为什么那么多的海鸥都不理解它？
不是，实际上它的梦想是有远见的选择与追求；那么多的海鸥只是盲目跟从长老贪图眼前的安逸，所以也不理解它。
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海鸥乔那坦PPT，第五部分内容：主旨把握
1.综观全文，说说乔那坦是一个什么形象。
是一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象。
2.全文的中心是什么？
这篇寓言叙述了乔那坦不甘于现状，渴望飞向蓝天的故事，塑造了一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象，告诉人们不论环境多么险恶，都不能悲观失望，更不能放弃，因为时代总是前进的，新一代一定会跟上来的。
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《海鸥乔那坦》PPT:
《海鸥乔那坦》PPT 第一部分内容：学习目标 知识与能力： 了解梗概，理清文章脉络；概括每部分的内容；把握乔那坦形象，理解童话寓意。 过程与方法： 复述故事，一句话概括，品味形象..
