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《分类综合训练》功和机械能PPT

《分类综合训练》功和机械能PPT 详细介绍:

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《分类综合训练》功和机械能PPT

第一部分内容:核心要点突破

一、功

1.如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。做功包含两个必要因素:一是______________,二是__________________________。不做功的三种情况:__________、__________、___________。

2.单位:功的单位是_____,它有一个专门的名称叫做_____,简称___,符号是___;1 N·m=1 J。

3.计算:在物理学中,功等于__________________________的乘积;公式:_______。

4.物理意义:功率是表示物体做功______的物理量。功率大,说明做功_____,单位时间内做的功____。

5.定义:_____与_____________之比叫做功率,用符号____表示。

6.定义式:________。

公式推导:P=Wt=Fst=Fv。

7.单位:功率的国际单位是_____,简称____,符号是____。工程技术上常用的功率单位是________。两单位间的关系是_____________。

8.爬楼功率的测量

(1)实验器材:__________________。

(2)需要测量的物理量:_________________________。

(3)设计实验:①用体重计测出质量,记作m;②用皮卷尺测出所爬楼层的高度,记作h;③用停表测出爬楼所用的时间,记作t。

功率表达式:____________。

三、机械能

9.能量:物体能够_________,我们就说这个物体具有能量。能量的单位是________。

10.动能

(1)定义:物体由于_____而具有的能,叫做动能。

(2)决定因素:动能的大小由_____和_____决定;质量越大,速度越大,动能就_____。

11.重力势能

(1)定义:在地球表面附近,物体由于_____________________所具有的能,叫做重力势能。

(2)决定因素:重力势能的大小由__________和_________决定;质量越大,位置越高,重力势能就_____。

12.弹性势能:物体由于发生_________而具有的能,叫做弹性势能。弹性势能的大小与物体的材料和弹性形变程度有关。

13.机械能

(1)定义:_____和_____统称为机械能。

(2)大量研究结果表明,如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和_____,或者说,机械能是_____的。

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分类综合训练PPT,第二部分内容:教材图片展示

命题点1 做功的必要条件

运动员将杠铃举起的过程中,对杠铃_____,将杠铃举在头顶静止不动时,对杠铃_______(前两空均选填“做功”或“不做功”)。由此可见,只有力的方向与移动距离的方向______时,这个力才会做功。

命题点2 比较功率的大小

(1)体重不同的老人和小孩步行上五楼,两人克服重力做功____(选填“相同”或“不同”)。

(2)大人比小孩的质量大,两人在相同时间内上到五楼,说明大人比小孩做功____(选填“快”或“慢”)。

(3)在物理学中,物体做功快慢用_____来表示。

命题点3 机械能转化

(1)滚摆从最高点向下运动,滚摆的______能转化为____能。

(2)滚摆从最低点向上运动,滚摆的____能转化为_______能。

(3)滚摆在运动过程中,上升的最大高度总是逐渐降低,产生此现象的原因是:____________________________。若不计摩擦等阻力,滚摆在运动过程中,上升的最大高度_____(选填“会”或“不会”)降低。

命题点4 机械能守恒

(1)单摆

①单摆从A点运动到B点过程中,_______能转化为____能。

②单摆从B点运动到C点过程中,_____能转化为_______能。

③大量实验结果表明,如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和_____,或者说,机械能是_____的。

(2)人造地球卫星

人造地球卫星在大气层外环绕地球运行,不受空气阻力,只有_____和_____的转化,因此机械能_____。卫星在远地点时势能最____,当它从远地点向近地点运动时,势能_____、动能_____;当它从近地点向远地点运动时,势能_____、动能_____。

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分类综合训练PPT,第三部分内容:重点实验再现

实验 探究影响动能大小的因素

(1)实验装置:如图11-T-6所示(mA>mB)。

(2)实验方法:_____法和________法。

(3)实验分析

①通过比较甲、乙两实验,发现小球动能的大小与小球的_____有关。

②通过比较甲、丙两实验,发现小球动能的大小与小球的_____有关。

(4)实验方案评估:做完实验后,有的同学认为,为了使木块在水平面上移动的距离更远,应使水平面更加光滑,如果水平面绝对光滑(没有摩擦)会更好。你同意这种看法吗?请说出理由:________________________________________________________________________________________。

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