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《滕王阁序》PPT课件

《滕王阁序》PPT课件 详细介绍:

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《滕王阁序》PPT课件

第一部分内容:关于中国名楼

鹳   雀   楼

欲穷千里目,更上一层楼。

唐·王之涣《登鹳雀楼》

黄   鹤   楼

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 。  唐·崔   灏《黄鹤楼》

岳   阳   楼

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。宋·范仲淹《岳阳楼记》

滕   王   阁

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。唐 ·王   勃《滕王阁序》

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滕王阁序PPT,第二部分内容:教学目的

1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。

2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。

3.理解文中的典故。

4.背诵课文2——5段。

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滕王阁序PPT,第三部分内容:分步学习

一、解题:

《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。

滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子,唐太宗李世民的弟弟,骄奢淫逸,品行不端,毫无政绩可言。但他精通歌舞,善画蝴蝶,很有艺术才情。他修建滕王阁,也是歌舞享乐的需要。

二、背景:

唐高宗十四年,王勃的父亲任六合县县令,王勃赴六合经过洪州。文中“童子何知,躬逢胜饯”可佐证。

还有一种说法,王勃上元二幼年前往交趾看望父亲,路过南昌时所作,序文中内容的博大,辞采的富赡看来,非“童子”之作,而是成年作品,“童子”非小孩,而是“弱冠”二十岁左右之作。课文采用这种说法。

三、时人对王勃的评价:

九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。时人认为王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫泼墨,而语惊四座。

四、关于骈体文:

骈文,亦称“骈体文”,或“骈偶文”,因其常用四六字句,故又称为“四六文”。它以双句为主,对仗工整,声律和谐,崇尚藻饰,多用典故。

五、断句品韵:

A  四四对四四:豫章故郡,洪都新府

B  六字句的断句:

(1.孟学士/之词宗,访风景/于崇阿 

(2.临/帝子之长州;穷/待遇之萦回

(3.钟鸣/鼎食/之家;谁悲/失路/之人

(4.响穷/彭蠡之滨;气凌/彭泽之樽

(5.抚/凌云/而自惜;幸/承恩/于伟饯

C.七字句的读法(按意义划分):

(1.襟三江/而带五湖;潦水尽/而寒潭清

(2.龙光/射/牛斗之墟;宾主尽/东南之美

(3.落霞/与孤鹜/齐飞;秋水/共长天/一色

(4.都督/阎公/之雅望

D.四六对四六:渔舟唱晚,响穿彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦

E 六四对六四:屈贾宜于长沙,非无圣主;窜梁泓于海曲,岂乏明时?

F  主谓结构相对:雄州雾列,俊采星驰。

G  动宾结构相对:望长安于日下,目吴会于云间。

H  偏正结构相对:……钟鸣鼎食之家,……青雀黄龙之轴。

六、讲读课文第一段:

(一)第一段中有几个典故(典故分事典和语典,来自史传上的记载称事典,来自典籍上的现成语句叫语典)。

1.豫章故郡(见注释)。

2.龙光射牛斗之墟(见注释)。

3.控蛮荆(见注释)。

(二)补充注释:

1.豫章故郡   故:旧

2.地接衡庐   接:接壤

3.襟三江而带五湖   襟、带:名词用作动词,连接、环绕的意思。

4.雄州雾列,俊采星驰   雾、星:名词作状语,像雾一样、像星一样。

5.宾主尽东南之美   尽:全都是,形容词作动词。美:形容词作名词,俊杰。

6.千里逢迎  千里: 数量词作名词,远道而来的客人。

7.高朋满座   高:尊贵

(三)分析第一段:

1.首句由名称的沿革,道出历史的久远。

2.二三句写界域的广大、辖境的辽阔与地理位置。

3.四五句,由赞美“雄州”到称赏“俊采”。

4.六句,写州城形胜,宾主才美(为下文的“才美”过渡)

5.七—九句,赞美宾主,点面结合。

6.十句,自己“闯入”,委婉含蓄,不卑不亢。

7.小结:本段概写洪州的地理风貌,引出参加宴会的人物。

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十、全文内容:

诗与画的统一;景与情的统一;神与形的统一;自然与社会的统一;环境与气氛的统一;理想与现实的统一;山水与人文的统一;欢快与凝重的统一;悲怆与奋进的统一;低沉与昂扬的统一。这是本文脍炙人口、千古不衰的魅力所在。

十一、写作特点:

1.文笔优美,意境高远,变化有致,起伏跌宕。

2.由略到详,由粗到细,由远到近,由外到内,由景到情。

3.长于用典,语言自然隽永,妙趣天成。

4.对仗工整,富有节奏感,抑扬顿挫。

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