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《张衡传》PPT课件

《张衡传》PPT课件 详细介绍:

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《张衡传》PPT课件

第一部分内容:作者简介

范晔(398~445年),字蔚宗,南朝宋代顺阳山阴(浙江绍兴)人。 历史学家。《宋书》上说他少年好学,博通经史,善为文章。后因密谋拥戴文帝的兄弟刘义康被处死刑,死时才48岁。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作,编成《后汉书》,与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“四史”。后世称赞其文笔“简而且周,疏而不漏”.

前四史:司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》

《后汉书》:是一部记载东汉历史的纪传体史书。

《史记》:由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。

《汉书》:《汉书》,又称《前汉书》,由我国东汉时期的历史学家班固编撰,是中国第一部纪传体断代史。

《三国志》:西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。

四书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》  

六经:《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》 

六艺(技能):礼、乐、射、御、书、术 

六义:风、雅、颂、赋、比、兴

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张衡传PPT,第二部分内容:文学常识

文学

在文学方面,他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》合称《二京赋》,描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象,讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会风貌、自然风光和民间风俗。此外还著有《归田赋》、《思玄赋》、《四愁诗》等30余篇。

地震学

在地震学方面,他发明创造了“地动仪”(公元132年),是世界上第一架测定地震及方位的仪器,比欧洲早1700多年。 

张衡观测记录了两千五百颗恒星,创制了世界上第一架能比较准确地表演天象的漏水转浑天仪,提出了“月光生于日之所照”的科学论断,第一次正确解释了月食的成因,说明月光是日光的反照,月食是由于月球进入地影而产生的。第一架测试地震的仪器—候风地动仪,还制造出了指南车、自动记时鼓车、飞行数里的木鸟等等。

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张衡传PPT,第三部分内容:历史传记的特点

作为传记,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有特征的事件,叙述他的为人以及对社会的影响。由于传记不同于史料,所以人物必须“活跃”,有可感性。传记的基本特点是:翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 

传记的种类:

自传、小传、评传、别传、外传等。

《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹,又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。

注意:

传记叙述一个人的生平,并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历,事无巨细都写下来,只能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特点。

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张衡传PPT,第四部分内容:课文翻译

张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。

善:擅长,形容词作动词

属(zhǔ)文:写文章。属,连缀。

游于三辅:在三辅一带游学。游,游历游学,指考察学习。

下文“观太学”的“观”也是“游”的意思。

三辅:三个地区在今陕西西安附近。京师:指洛阳。

因:于是,就→接着

太学:古代设在京城的全国最高学府。

五经:指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。

六艺:指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。  

张衡字平子,南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章,曾到三辅一带游学,接着进了京城洛阳,在太学学习,于是通晓五经,贯通六种学问和技能。 

虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。 

虽才高于世,而无骄尚之情:虽……而……”,相当于“虽然……但是……”。文言文里,前边分句用“虽”,后边分句有时候用“而”“然”“犹”等词同它呼应。于,表比较。

从容:言语举止适度得体。今:不慌忙。

交接:和……交往,今:接管,移交

举孝廉不行:(被)举为孝廉,没有去(应荐)。举,被推荐;汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任以官职,被举荐的人称为“孝廉”。不行,古今异义,不应荐。

连辟(bì)公府:屡次(被)公府征召。辟,被征召。公府,三公(太尉、司徒、司空)的公署。 

虽然才学高出当时一般人,却没有骄傲自大的情绪。(他)平常态度从容稳重,性情淡泊宁静,不喜欢与一般世俗的人往来。永元年间,被推荐为孝廉,没有去应荐,屡次被公府征召,都没有去应召。

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张衡传PPT,第五部分内容:艺术手法探究

本文在语言运用上的特点: 

一、记叙语言非常质朴通俗。

例如:“不行”“不就”“不应”“不慕”等句用语非常质朴通俗,毫无雕饰痕迹,却鲜明地展现了张衡不追逐名利的高尚道德。

二、说明语言十分准确简洁。

例如:第四自然段仅用不足200个字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍,课件用语之简洁;用酒樽描摹仪器的外形,用“中、傍、外、下”等指明部位,足见其用语之准确。

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张衡传PPT,第六部分内容:文言文中表示“官职变迁”的动词

一、表示征召、举荐官职的

1.举:推荐、推举,由地方向中央推荐品行端正的人任以官职。

举其偏,不为党。(《左传·襄公三年》。偏:指任副职的人)

2.辟(bì):招用、征召。由中央官署征聘,然后向上举荐,任以官职。

初辟司徒府,除佐著作郎。(《晋书·谢安传》。当初受司徒府的征召,拜官为著作郎。)

永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。(范晔《后汉书·张衡传》)

3.征:征召,特指君招臣。由君王征聘社会知名人士充任官职。

安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。(范晔《后汉书·张衡传》)

二、表示任命官职的

1、拜:授予官职。

以相如功大,拜为上卿。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

2、除:任命,一般指免去旧职授予新职。

除臣洗马。(李密《陈情表》。洗马,官名)

除右丞相兼枢密使。(文天祥《指南录后序》)

3、授:给予官职。

遣使者持黄金印……朱轮军,即军中拜授。(《汉书·翟方进传》)

4、起:起用人任以官职。

5、任:担负、担任。

恬任外事,而毅常为内谋。 (《史记·蒙恬传》)

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张衡传PPT,第七部分内容:古今异义

常从容淡静:从容,古:言语举止适度得体。今:不慌忙

篆文,古义:篆,篆文。文,通“纹”,花纹   今义:汉字的一种书体

覆盖周密无际:周密,古:四周严密,今:周到细致。

振声激扬:激扬,古:激越传扬,此处指清脆响亮。 今:激动昂扬或激励使振作起来。

词类活用

大将军邓骘奇其才,累召不应

奇:形容词的意动用法,以……为奇

时天下承平日久

时:名词作状语,当时。

皆共目之

目:名词作动词,使眼色。

下有蟾蜍

下:名词作状语,在下面。

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张衡传PPT,第八部分内容:巩固训练:

1、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是(   )

A、衡下车

B、举孝廉不行

C、公车特征拜郎中

D、因以讽谏

2、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是(    )

⑴虽才高于世,而无骄尚之情。⑵常从容淡静  ⑶举孝廉不行  ⑷连辟公府不就   ⑸拟班固《两都》作《二京赋》 ⑹精思傅会,十年乃成  ⑺大将军邓骘奇其才,累召不应

A、⑴⑵⑶  B、⑷⑸⑺   

C、⑵⑷⑺   D、⑶⑸⑹

3、与“大将军邓骘奇其才 ”中“奇”用法相同的一项是

A、而法其所以为法  

B、险以远,则至者少

C、客之美我者

D、闻寡人之耳者

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