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《凡卡》PPT课件9

《凡卡》PPT课件9 详细介绍:

《凡卡》PPT课件9《凡卡》PPT课件9

《凡卡》PPT课件9

(俄)契诃夫简介:小说《凡卡》的作者是俄国著名作家安东•巴甫洛维奇•契诃夫(1860---1904)。契诃夫生活在十九世纪末期,正是沙皇统治俄国最黑暗的时代。契诃夫的作品《凡卡》写于1886年,反映了沙皇尼古拉三世时,强征暴敛使无数农民破产,被迫流入城市谋生,深受剥削,连儿童也不能幸免的社会现实。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的 社会和资本主义社会的罪恶。

介绍《凡卡》的写作背景

《凡卡》写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产的农民被迫进入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免,契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常常受到他父亲的虐待,他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸遭遇。所以这篇小说写得真实感人,也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。

 

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扫除阅读障碍——生字词: 

饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、

眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、

起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、

逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、

耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、

笑眯眯、孤零零

词语的理解:

慈悲:慈善和怜悯。

指望:一心期待,期盼。

别墅:在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。课文指供那些老爷们享乐的住宅。

祷告:教徒或迷信的人向天、向神求助。

抽噎:抽吸鼻子、低声哭泣的样子。

梆子:打更的响器,空心,用竹子或木头制成。

毡靴:用羊毛压成的靴子。

照应:课文指照料、照顾的意思。

卢布:俄国货币单位名。1卢布等于100戈比。

鼻烟:烟草制品之一,由鼻孔吸入的粉末状的烟。

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难点生字词读音、解释:

1、揉(róu):用手来回擦或搓。

2、保佑(bǎoyòu):迷信的人称神力保护或帮助。

3、蘸(zhàn):在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来.

4、搓(cuō):两个手掌来回摩擦。

5、匣子(xiázi):装东西的较小的方形有盖器具。

初读课文,思考问题:

1.自由读课文,了解课文的主要内容;

2.理清思路,找准写信的段落,把握信的主要内容;

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课文内容:

文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给爷爷写信;接着,凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活,再三哀求爷爷带他离开这儿,回到乡下去,并回忆了乡下生活的两个情景(一是爷爷守夜的情景,一是过圣诞节的情景);最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里,在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。课文大致可以分成准备写信、写信、寄信三个部分 。

自由读文章内容,思考(一):

以信为内容,课文讲了哪些内容?

交流:

1.圣诞节前夜,凡卡趁老板做礼拜的机会,偷偷准备写信。

2.凡卡在信中叙述自己的生活。

3.凡卡写信封,寄信及寄信后所做的梦。

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了解凡卡的悲惨生活

1.想一想,凡卡在鞋铺里受到了怎样的折磨?

2.凡卡为什么会受到折磨?

(1)挨打:被老板娘揪着头发,拖到院子里,拿皮带打,老板娘用鱼嘴戳他的脸,就因为他收拾鱼从尾巴上弄起。

(2)挨饿:吃的简直没有。

(3)挨冻:而且睡不好。

体会:凡卡学徒生活的艰辛,命运的悲惨,当时社会的黑暗。

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课堂交流,体会情感:

阅读凡卡写信的内容,想想凡卡在信中写了什么?

(1)凡卡思念爷爷。

(2)凡卡在鞋铺受尽折磨。

(3)凡卡受不住了。

(4)凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及对村里人的问候。

学习文章最后一部分:

1.凡卡的信爷爷能收到吗?为什么?

2.凡卡自己知道寄信的结果吗?如果你在场,你准备怎么帮他?

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理解本文的表达特点

1、两段回忆是本文的插叙,这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。

2、文章的细节描写也很突出,这样使人仿佛看见了当时的情景,这给人留下了鲜明的印象,深刻感人。

小结:读了凡卡,我们认识了什么?对今天的生活应该怎样珍惜?

课外阅读:

《小音乐扬科》——这是一个凄惨的故事:一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童,仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴,就惨遭毒打致死。 

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