《10000以内数的认识》万以内数的认识PPT(第6课时)
第一部分内容：学习目标
1.通过具体的情境让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用，并结合实际进行估计。通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。
2.培养学生学习兴趣，主动参与到学习中来。
【重点】通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定估测的方法。
【难点】培养学生的数感和估计能力。
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10000以内数的认识，第二部分内容：课堂解析
2018年中国人口总人数约为14亿。
为什么要用“约”呢？今天就让我们一同走进近似数的世界。
有9985名运动员参加本届全运会。
将近10000人。
9985这种说法特别准确。
9985接近10000，10000更容易记住。
9985这个数可以在数线上表示出来。
9985这个数快到10000了，与10000很接近。
像这样，与准确数很接近的整万、整千、整百、整十的数，叫做近似数。
10000是9985的近似数。
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10000以内数的认识，第三部分内容：课堂练习
1.在括号里填上近似数。
陈东家到学校有603米，约是（ ）米。
洗衣机售价为3198元，约是（ ）元。
新长镇有9992人，约（ ）人。
2.下面的数各接近几千？
6830 5021 3900 8104
4005 2897 7053 9008
3.猜一猜，填一填。
参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多。参观艺术长廊的人数比参观科技馆的人数少一些。
4.下面是学校图书室的图书借阅情况。
（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？
895>804>673>621
口答：4月份借出的书最多，6月份借出的书最少。
（2）每个月借出的书大约各有几百册？
673≈700 895≈900 804≈800 621≈600
与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称之为近似数。
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