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《囚蚁》PPT课件

《囚蚁》PPT课件 详细介绍:

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《囚蚁》PPT课件

第一部分内容:作者资料

赵丽宏:上海人,2008年毕业于华东师范大学中文系。专业作家,上海市作协副主席,历任月刊《萌芽》编辑、编委,华东师大、上海交大、上海大学兼职教授。享受政府特殊津贴。

相关资料

蚂蚁,昆虫,体小而长,黑色或褐色,头大,有一对复眼,触角长,腹部卵形。雌蚁和雄蚁有翅膀,工蚁没有。在地下筑巢,成群穴居。

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囚蚁PPT,第二部分内容:新课导入

自由读文,学习生字词,说说课文的大致内容。

本文通过记叙“我”和妹妹两次饲养蚂蚁的故事,说明了“没有什么比自由的生活更为可贵”的道理。

囚  写法:整体方正,笔画匀称,横平竖直。

蚁  写法:左右结构,结构紧凑,左右匀称。

蚂  写法:左右结构,结构紧凑,左右匀称。

蝈  写法:左窄右宽,右部整体要方正。

惶  写法:左窄右宽。

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囚蚁PPT,第三部分内容:课文解析

默读课文,说说“我”和妹妹为什么想养蚂蚁,两次养蚂蚁的结果如何,“我”的感受又是什么。

“我们”想养蚂蚁的原因是因为对蚂蚁的关注和喜爱。

第一次养蚂蚁,蚂蚁死了;第二次养蚂蚁,蚂蚁跑了。

“我”明白了“没有什么比自由的生活更为可贵”。

学习课文第2~4自然段。

“找一个有盖子的玻璃药瓶,然后将蚂蚁捉到瓶子里,我们一共捉了15只蚂蚁,再旋紧瓶盖。”“我”和妹妹“旋紧瓶盖”这个小动作对于这15只蚂蚁来说意味着什么?

“我们”把小蚂蚁囚禁在了瓶子里。

“不停地、急急忙忙、来回走动、惊惶不安、奔跑”,你从这些词语中体会到了什么?它们肯定在用它们的语言大声叫喊,它们会喊——

可惜蚂蚁的“呐喊”作者听不见。

学习课文第5~7自然段。

作者这么温情地为蚂蚁们营造了“良好”的生存环境,这不正表现了“人”对它们的关爱吗?何谈“囚”呢?

火柴盒虽然“好”,只是一个狭小的空间,怎么比得上大自然的广阔无限?有人饲养虽然无忧,可又怎比得上顺应天性,无拘无束来得快乐?“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的自由谁都希望拥有。从这个角度思考,这“关爱”就是“囚禁”啊!

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《囚蚁》PPT下载 第一部分内容:资料宝袋 赵丽宏,青年散文家,1951年生,上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队,当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范..

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