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《世界文化之旅》多元文化地球村PPT课件3

《世界文化之旅》多元文化地球村PPT课件3 详细介绍:

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《世界文化之旅》多元文化地球村PPT课件3

一、说设计理念

以学生为本;

注重学生的体验和感悟;

创设情境,启发思维,主动参与。

二、说教材

丰富多彩的文化:了解文化多样性和丰富性。

和谐的文化乐章:文化没有优劣之别,既尊重本国文化,又尊重其他国家和民族文化。

三、说学情

越来越多的外国文化涌入中国。

有的同学一味地追求韩流、日流。 

有的同学热衷于过一些洋节日。

... ... ...

四、说教学目标

知识目标:了解文化的多样性和丰富性,知道在面对文化差异时应持有的正确态度。

能力目标:加深对不同文化的了解,学习其他文化的优点和长处。

情感态度价值观目标:既尊重本民族文化的价值,对本民族的文化有强烈的自豪感,同时又尊重其他民族文化的价值,以平等的态度对待不同的文化 。

五、说重、难点

重点:了解文化的多样性和丰富性。

难点:面对文化差异的正确方法和态度。

... ... ...

感受节日习俗

世界节日知多少?

⑴中国传统节日:____________。

⑵世界特色节日:____________。 

有说有猜逛节日

某一天,我们来到郑州郊区的A村,发现人们都在忙着往门上贴红纸,红纸上面写的有字,有画,家家户户都放鞭炮,小朋友们早晨起来都穿上新衣服,兜里或多或少都有钱,人们在这天包饺子吃。            

⑴你知道这是为什么吗?

⑵请讲一个与春节有关的故事。

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透过习俗看文化

⑴节日习俗的故事都很久远。

⑵一“俗”一故事,一“俗”一文化。

⑶习俗的丰富多彩,体现的是:——世界文化的多样性和丰富性。

⑷习俗的不同,折射的是:——各国文化的独特性。

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故宫与白宫的对话

请听故宫和白宫的对话。

白宫:我很优秀,是当代西方建筑风格的代表!

故宫:我更优秀,是典型东方建筑风格的代表!

白宫:我很现代,朴素典雅,里面很方便、很舒服!

故宫:我很庄重,富丽堂皇,里面很阔气、很优越!

白故:我年轻,很漂亮!

故宫:我比你大420岁,当然比你成熟!

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共话身边的和谐

1.到国外找“中国”。

节日习俗:春节、端午节、中秋节

文化名人:孔子、孙子、李小龙、姚明

特色品牌:唐人街、北京烤鸭、双汇食品、信阳毛尖、陶瓷、玩具……

2.回到身边找“世界”。

节日习俗:圣诞节、母亲节、情人节

文化名人:比尔·盖茨、泰戈尔、J·K·罗琳、海伦·凯勒 

特色品牌: 麦当劳、可口可乐、微软、丰田、法国香水……

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巩固新课

多项选择题

1.美国人有感恩节、日本人有成人节、德国人有“妇女狂欢节”,中国人有春节……这说明(    )

A.不同的国家和民族,通常有自己独特的节日

B.不同的节日,反映了不同的文化传统和文化习俗

C.西方人比东方人的节日更具文化内涵

D.不同的节日,各自具有不同的色彩,世界文化丰富多彩。

2.近几年来,一些中国人开始过西方的节日。据调查,在中国所过的洋节当中,前4名依次为:圣诞节、母亲节、情人节、父亲节。 这说明(    )

A.中国人和西方人有着共同的文化习俗

B.随着世界经济全球化的发展,各国文化传统趋于统一

C.世界文化具有相互交融性

D.中国人过洋节不再单纯追求“原汁原味”,而是利用洋节来表达对朋友、亲人的情感

3.各国文化习俗不同,也表现在赠礼方式各有不同。中国人送礼成双,日本人则避偶就奇,在美国,去别人家中做客一般不必备厚礼,如果空手赴宴,则表示你将回请……面对不同的风俗习惯和文化差异,我们应该(   )

A.入乡随俗,尊重当地的风俗习惯

B.尽量减少往来,避免麻烦

C.尊重不同的文化差异

D.以开放的心态对待不同的文化

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