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《重力与重心》相互作用PPT

《重力与重心》相互作用PPT 详细介绍:

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《重力与重心》相互作用PPT

第一部分内容:学习目标

1.知道力是物体间的相互作用,会用力的图示和示意图来描述力.

2.知道重力的大小、方向和测量方法.

3.理解重心的概念及知道物体重心的位置的影响因素.

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重力与重心PPT,第二部分内容:新知探究

基础梳理

一、力的描述

1.力的定义:物体与物体之间的相互作用.

2.力的作用效果:使物体的形状或运动状态发生变化.

3.力的单位:力的单位是_________,简称_______,符号N.

4.力的矢量性:力是矢量,既有_________又有_________.

5.力的图示:可以用一条带箭头的线段表示力.线段的长短表示力的_________,箭头的指向表示力的_________,箭头(或箭尾)所在的位置表示力的作用点,线段所在的直线叫做力的作用线.

二、重力及其测量

1.重力:由于_________而使物体受到的力.

2.测量:重力的大小可以用_____________测出,测量时物体必须保持_________,这样物体对测力计的拉力才等于物体受到的重力,体检时常用磅秤来测量体重.

3.大小:可用公式G=_________计算得出,式中g是比例系数,g=_________.

4.方向:总是_________.

三、物体的重心

1.重心:物体的各部分都受重力作用,从效果上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点,这一点称为物体的重心.

2.决定物体重心位置的因素

(1)物体的形状;

(2)物体的质量分布.

3.物体重心与稳定的关系:重心越高,物体的稳定性越差;重心越低,物体的稳定性越好.

自我检测

思维辨析

(1)只有接触的物体间才会有力的作用.(  )

(2)只要两个力的大小、方向相同,这两个力的作用效果就相同.(  )

(3)要想描述清楚一个力需要指明力的大小、方向和作用点.(  )

(4)重力是由于地球的吸引而产生的,但它的方向不一定指向地心.(  )

(5)质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大.(  )

基础理解

(1)观察下列图片,分析力的作用产生什么效果?

①图中撑杆跳运动员的作用力使撑杆弯曲.

②图中运动员踢球的力使足球改变了运动方向.

(2)图甲所示,苹果落向地面;图乙所示,建筑上应用重垂线检测墙壁是否竖直.

①为什么树上的苹果总要落向地面?

②为什么使用重垂线能检测墙壁是否竖直?

提示:(1)①力可以使物体发生形变.

②力可以使物体的运动状态发生改变.

(2)①苹果受重力作用.

②因重力的方向是竖直向下的.

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重力与重心PPT,第三部分内容:师生互动

力和力的图示

问题导引

图中的甲、乙描述的是某小朋友拉车的情景.

(1)哪幅图对力的表示更准确?

(2)两幅图表示力的方法有何不同?

[要点提示] (1)甲图

(2)甲图是力的图示,用一条带箭头的线段表示力,用线段的长度描述力的大小,箭头表示力的方向,箭尾所在位置表示力的作用点;乙图是力的示意图,它只描述力的方向和作用点,不能描述力的大小.

【核心深化】

1.力的三个性质

性质 理解

物质性 力是物体对物体的作用,脱离物体而独立存在的力是不存在的,一个力一定同时具有受力物体和施力物体

相互性 物体之间力的作用是相互的,只要一个物体对另一个物体施加了力的作用,另一个物体也一定会对这个物体施加力的作用

矢量性 力是矢量,不仅有大小,而且有方向

2.力的作用效果

(1)力的作用效果

(2)影响力的作用效果的三要素:力的大小、方向和作用点.

3.力的图示与力的示意图的比较

关键能力1 对力的理解

(多选)(2019•枣庄高一月考)2018年8月24日,邹市明获得殊荣——“最多奥林匹克运动会男子拳击次特轻量级金牌获得者”吉尼斯世界纪录称号(邹市明曾获得2届奥运会拳击冠军、3届拳击世锦赛冠军、WBO蝇量级拳王),下列说法中正确的是(  )

A.邹市明在拳击比赛时,给对手一记重拳“KO”获胜,说明邹市明对对手施加了力,而对手未对邹市明施加力

B.邹市明对对手施加了力,施力物体是邹市明

C.邹市明一记重拳,对手感觉到痛而邹市明未感觉到痛,说明力的作用不是相互的

D.邹市明给对手一记重拳,对手是受力物体,同时也是施力物体

关键能力2 力的描述

在图甲中木箱P点,用与水平方向成30°角斜向右上方的150 N的力拉木箱;在图乙中木块的Q点,用与竖直方向成60°角斜向左上方的20 N的力推木块,使木块静止在墙壁上,在图丙中电灯静止悬挂.

(1)作出甲、乙两图中所给力的图示.

(2)作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图.

对重力与重心的理解

问题导引

1.如图所示,用弹簧测力计可以测量物体的重力大小.

(1)重力大小与物体的质量有什么关系?

(2)同一物体分别在北京和上海用测力计称其重力,示数是否相同?

2.“马踏飞燕”是汉代艺术家高超艺术的结晶,如图所示,飞奔的骏马用一只马蹄稳稳地踏在飞燕上.

骏马的重心是否一定在飞燕所在的竖直线上?物体的重心一定在物体上吗?

【核心深化】

1.对重力的理解

(1)产生:重力是由于地球的吸引而产生的,但由于其自转的影响,重力一般不等于地球对物体的引力.

(2)大小

①同一地点,不同物体重力的大小与其质量成正比.

②不同地点,同一物体的重力随所处纬度的升高而增大,随海拔高度的增大而减小.

(3)方向:重力的方向总是竖直向下.重力的方向不一定“垂直地面向下”或“指向地心”.

2.对重心的理解

(1)特点:重心是物体各处所受重力的等效作用点,并非物体的其他部分不受重力作用.

(2)重心的位置及决定因素

①位置:重心的位置可以在物体上,也可以在物体外.

②决定因素

a.物体质量分布情况.

b.物体的形状.

(3)重心位置的确定方法

①质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在其几何中心上.

②形状不规则的物体,重心与物体的形状、质量分布情况均有关.

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