《力》力PPT(第1课时力和力的作用效果)
第一部分内容：知识要点基础
知识点1 力
1.轮船前进时受到水的阻力,这个力的施力物体是 水 ,受力物体是 轮船 。
2.人踢球时,是 脚 与 球 之间发生了力的作用。若以球为研究对象,施力物体是 脚 ,受力物体是 球 。
3.下列有关力的说法中,正确的是( A )
A.产生力的两个物体一定发生了作用
B.力的产生只需一个物体
C.力是物体本身具有的特性
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
知识点2 力的作用效果
4.成语“风吹草动”中的“动”说明风吹草的力所产生的作用效果是 改变物体的运动状态 。
5.如图所示,图①②③说明力可以改变物体的 形状 ;图④说明力可以改变物体的 运动状态 。
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力PPT，第二部分内容：综合能力提升
7.如图所示,用手指压铅笔尖,手指的肌肉紧张,有疼痛感,表明铅笔尖对手指 有 ( 选填“有”或“没有” )力的作用。
8.2018年7月初,安徽北部出现大面积的狂风暴雨,导致很多树木被大风刮弯,甚至刮断,如图所示是大风经过时的场景,这说明力可以 改变物体的形状 。
9.千古神话“嫦娥奔月”成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨( 改变运行高度和运行方向 ),这实际上运用了物理学中的 力可以改变物体的运动状态 的原理。
10.下列物体被托起时所用的力最接近10 N的是( A )
11.下列现象中能够说明力可以改变物体运动状态的是( A )
A.同学们投出的实心球的运动轨迹是弧线
B.龙虾煮熟后变得更弯曲
C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D.撑竿跳高时运动员把杆压弯
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力PPT，第三部分内容：拓展探究突破
16.在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明同学把他们的观点归纳整理成如下表。你认为正确的观点有②④⑥⑦( 填序号 )。
观点
正方 反方
①两个物体相互接触,就一定有力的作用 ②两个物体相互接触,不一定有力的作用
③两个物体不相互接触,就一定没有力的作用 ④两个物体不相互接触,也可能有力的作用
⑤力可以脱离物体而单独存在 ⑥力不能脱离物体而单独存在
⑦力的产生总涉及两个物体 ⑧一个物体也可以产生力的作用
17.如图,在一张桌子上放两个平面镜M和N,让一束光依次被这两个平面镜反射,最后射到刻度尺上P点,形成一个光斑。如果在箭头所指处用力F向下压桌面,则刻度尺上的光点将会向下( 选填“上”或“下” )移动。利用这样的装置,可以把不易觉察的力的作用效果之一——形变“放大”到能直接看出来。
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